El objetivo de crear este blog no es otro que servir de referencia y guía para el alumnado que cursa la materia de Historia del Arte de 2º de bachiller y que pretende presentarse a los exámenes de la materia en la PAU.
Pero este no es el único objetivo. Este blog también sirve para todas aquellas personas que siempre han querido disfrutar, entender, de arte cuando van a un museo, una sala de exposiciones, o simplemente cuando se encuentran delante de una obra de arte.
CUATRO IDEAS CLAVES
A la hora de enfrentarse a la comprensión y el disfrute del Arte, hay que tener presente cuatro conceptos fundamentales, cuatro aspectos que debe tener en cuenta toda persona que se ponga delante de una obra o de una creación.
Estos cuatro conceptos son
domingo, 20 de mayo de 2018
martes, 15 de mayo de 2018
1. ¿QUÉ ES EL ARTE?
Una de las primeras cosas que debemos de tener claras es qué es el arte.
Con frecuencia cuando nos enfrentamos a una obra de arte, sobretodo si es de arte contemporáneo, no tenemos muy claro por qué lo que tenemos delante es una obra de arte y qué es lo que la diferencia de algo a la que no se le concede tal categoría.
Para entender qué es el arte y cuándo una obra se puede considerar como tal o no, conviene reflexionar sobre la esencia misma del arte.
Observa las imágenes siguientes...
¿SON TODAS ARTE?
a) b)
c)
d)
Con frecuencia cuando nos enfrentamos a una obra de arte, sobretodo si es de arte contemporáneo, no tenemos muy claro por qué lo que tenemos delante es una obra de arte y qué es lo que la diferencia de algo a la que no se le concede tal categoría.
Para entender qué es el arte y cuándo una obra se puede considerar como tal o no, conviene reflexionar sobre la esencia misma del arte.
¿SON TODAS ARTE?
a) b)
d)
Estas obras son de los siguientes autores:
La primera es de Miró.
La segunda es de Alberto Prego.
La tercera es de Kandinsky
La cuarta es de Antonio López.
Para encontrar alunas pistas a la hora de dar tu respuesta, puedes consultar la presentación sobre QUÉ ES ARTE
La conclusión a la que podemos llegar ante esta primera pregunta es que:
EL ARTE ES UNA CREACIÓN HUMANA REALIZADA POR UN ARTISTA Y ES ESTE EL QUE LE DA CATEGORÍA AL ARTE. SIN ARTISTAS EL ARTE NO EXISTE.
Es por eso, que cuando te enfrentes a una obra de arte, lo primero que tienes que plantearte es QUIÉN ES EL/LA ARTISTA QUE LO HA CREADO.
domingo, 13 de mayo de 2018
¿CÓMO SE ANALIZA UNA OBRA DE ARTE?
Analizar una obra de arte es la primera pregunta que te vas a encontrar en el examen de la PAU. Por eso es fundamental que aprendas a realizar el comentario. Si tecleas cobre la imagen, verás que puedes acceder a una presentación que realizará una primera aproximación al análisis de una obra.
De la visualización de la presentación podrás sacar las siguientes conclusiones:
A. Toda obra de arte es fruto de un tiempo, de una época y en consecuencia, lo primero que tenemos que hacer es averiguar su fecha de creación.
B. Toda obra además es fruto de una cultura, de la sociedad en la que ha sido creada, de sus conocimientos, de sus concepciones culturales... y en consecuencia, lo segundo que debemos hacer a la hora de acercarnos a una obra, es identificar a qué cultura pertenece y cuáles son las características generales que le dan personalidad propia.
C. Las obras de arte son fruto del genio creador de un/a artista. Cada artista tiene una forma de entender el arte, preferencias por colores, formas, temas... y eso lo plasma en cada una de sus obras.
D. El artista crea con alevosía, premeditación y nocturnidad, es decir, nada es casual en la obra de arte, todo tiene un significado, una intención. Tenemos por lo tanto que saber descodificar, descubrir cuál es la intención del artista, qué quiere transmitir, qué recursos usa para lograrlo, etc.
Por este motivo, el/la creador/a recurre al tipo de arte que le facilite o exprese con mayor claridad y fuerza la idea o el sentimiento que quiere plasmar:
- Arquitectura si quiere expresar y modelar el hábitat humano.
- Pintura si lo que quiere es expresar a base de colores, formas, símbolos, utilizando pigmentos sobre soportes.
- Escultura si lo que quiere es moldear materiales para expresar su intención con los volúmenes.
En consecuencia, si queremos aprender a comprender y analizar una obra de arte, tendremos que prácticar usando para cada uno de ellos, una estructura diferente. Para empezar a practicar el análisis y saber qué debes de tener en cuenta a la hora de acercarte a una pintura, una escultura o una arquitectura, puedes consultar las pestañas que cada una de ellas tiene en esta aula virtual.
PINTURA
ARQUITECTURA
ESCULTURA
De la visualización de la presentación podrás sacar las siguientes conclusiones:
A. Toda obra de arte es fruto de un tiempo, de una época y en consecuencia, lo primero que tenemos que hacer es averiguar su fecha de creación.
B. Toda obra además es fruto de una cultura, de la sociedad en la que ha sido creada, de sus conocimientos, de sus concepciones culturales... y en consecuencia, lo segundo que debemos hacer a la hora de acercarnos a una obra, es identificar a qué cultura pertenece y cuáles son las características generales que le dan personalidad propia.
C. Las obras de arte son fruto del genio creador de un/a artista. Cada artista tiene una forma de entender el arte, preferencias por colores, formas, temas... y eso lo plasma en cada una de sus obras.
D. El artista crea con alevosía, premeditación y nocturnidad, es decir, nada es casual en la obra de arte, todo tiene un significado, una intención. Tenemos por lo tanto que saber descodificar, descubrir cuál es la intención del artista, qué quiere transmitir, qué recursos usa para lograrlo, etc.
Por este motivo, el/la creador/a recurre al tipo de arte que le facilite o exprese con mayor claridad y fuerza la idea o el sentimiento que quiere plasmar:
- Arquitectura si quiere expresar y modelar el hábitat humano.
- Pintura si lo que quiere es expresar a base de colores, formas, símbolos, utilizando pigmentos sobre soportes.
- Escultura si lo que quiere es moldear materiales para expresar su intención con los volúmenes.
En consecuencia, si queremos aprender a comprender y analizar una obra de arte, tendremos que prácticar usando para cada uno de ellos, una estructura diferente. Para empezar a practicar el análisis y saber qué debes de tener en cuenta a la hora de acercarte a una pintura, una escultura o una arquitectura, puedes consultar las pestañas que cada una de ellas tiene en esta aula virtual.
PINTURA
ARQUITECTURA
ESCULTURA
sábado, 12 de mayo de 2018
EL ENCLAVE SOCIAL DE LA OBRA
Como ya hemos explicado a la hora de hablar de cómo se analiza una obra de arte, las creaciones depende en gran medida de la sociedad en la que ha sido creada. Este aspecto de la obra es fundamental de manera que no se puede entender ninguna creación sin tener en cuenta los elementos sociales, económicos, políticos y culturales de la sociedad en la que se ha creado.
La tercera pregunta del examen de la PAU será siempre un enclave.
Para ayudarte en el estudio de los enclaves, que como ya hemos comentado serán una pregunta segura, puedes consultar la pestaña de ENCLAVES, en donde podrás encontrar un resumen de cada una de las culturas que están en el temario de 2º de Bachiller.
La tercera pregunta del examen de la PAU será siempre un enclave.
Para ayudarte en el estudio de los enclaves, que como ya hemos comentado serán una pregunta segura, puedes consultar la pestaña de ENCLAVES, en donde podrás encontrar un resumen de cada una de las culturas que están en el temario de 2º de Bachiller.
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